1 Inleiding

Van harte welkom op het Alfa-college. In deze Opleidingswijzer vind je informatie over de onderwijs- en examenregeling, waaronder: de inhoud en inrichting van je opleiding, de studievoortgangsregels, de begeleiding en de examens. Bij de Opleidingswijzer horen ook de aparte documenten:

• Exameneisen taal en rekenen
• Keuzedelengids (kies je locatie; de keuzedelengids staat op het intranet van het Alfa-college: AlfaConnect).

N.B. Het intranet AlfaConnect kun je bereiken zodra je bent ingeschreven op het Alfa-college en een account hebt ontvangen van het Alfa-college.

Algemene, praktische informatie vind je via de webpagina Scholieren onder het kopje ‘Praktische info’. Je vindt daar onder meer informatie over:

• Internationale activiteiten
• Begeleiding bij studeren
• Schoolkosten, studiefinanciering en fondsen
• Vakantie en vrije dagen
• Informatie over locaties
• Geldigheid

Op de webpagina Locatiewegwijzer vind je ook de informatie over (digitale) voorzieningen, waaronder:

• Account op AlfaConnect
• Alfa-college app (o.a. voor inzage lesrooster)
• Eduarte
• Printen en schoolpas

Daarnaast vind je in het Studentenstatuut een overzicht van alle rechten en plichten die jij als student hebt tijdens je opleiding.

De inhoud van de Opleidingswijzer is met zorgvuldigheid tot stand gekomen. Verandert er tijdens je opleiding iets in onderwijs, begeleiding of examinering, dan laten we je dit op tijd weten. Er bestaat echter altijd de mogelijkheid dat de informatie in de Opleidingswijzer na verloop van tijd is verouderd of niet langer juist is. Heb je nog vragen, dan kun je deze stellen aan je studieloopbaanbegeleider (slb'er).

 

Veel plezier en succes met je opleiding!

2 Beroep en opleiding

2.1 Beroep in het kort

De begeleider maatschappelijke zorg biedt ondersteunende, activerende begeleiding en zorg. De ondersteuning is maatwerk, sluit aan bij de behoeften, mogelijkheden, kracht en leefomstandigheden van de cliënt. De begeleider maatschappelijke zorg werkt ambulant en/of intramuraal en/of semimuraal in instellingen voor wonen, dagbesteding en vrije tijd in onder andere de gehandicaptenzorg, geestelijke gezondheidszorg, verzorgings- en verpleeghuizen, thuiszorg en maatschappelijke opvang. Daarnaast kan hij/zij werkzaam zijn in welzijnsinstellingen, justitiële instellingen, asielzoekerscentra en ziekenhuizen. De doelgroep waarmee de begeleider maatschappelijke zorg werkt is zeer divers. De doelgroep bestaat onder andere uit cliënten van allerlei leeftijden met een verstandelijke, lichamelijke of zintuigelijke beperking en cliënten van alle leeftijden met een of meerdere (chronische) ziekten en/of problemen. De begeleider maatschappelijke zorg is in staat hulp te bieden bij zelfzorg, wonen en huishouden en participatie. De begeleider maatschappelijke zorg verzorgt cliënten zowel individueel als in groepsverband. Hij/zij ondersteunt cliënten bij het voeren van eigen regie.

2.2 Kerntaken en werkprocessen

Onderstaande kerntaken en werkprocessen horen bij het beroep. Deze worden geëxamineerd en vind je terug in het diplomaplan.

Kerntaak	Werkprocessen
B1-K1	B1-K1-W1 Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt
Bieden van ondersteunende, activerende begeleiding en zorg	B1-K1-W2 Ondersteunt de cliënt bij de zelfzorg
	B1-K1-W3 Ondersteunt de cliënt bij wonen en huishouden
	B1-K1-W4 Ondersteunt de cliënt bij participatie
	B1-K1-W5 Voert zorgtechnische handelingen uit
	B1-K1-W6 Handelt in onvoorziene en/of crisissituaties
	B1-K1-W7 Werkt samen en stemt de werkzaamheden af
	B1-K1-W8 Evalueert de geboden ondersteuning en zorg
B1-K2	B1-K2-W1 Werkt aan de eigen professionele ontwikkeling
Werken aan kwaliteit en deskundigheid	B1-K2-W2 Werkt aan bevorderen en bewaken van kwaliteitszorg
P1-K1	P1-K1-W1 Levert een bijdrage aan het opstellen en bijstellen van het ondersteuningsplan
Bieden van ondersteuning op maat	P1-K1-W2 Ondersteunt en begeleidt een groep cliënten bij activiteiten
	P1-K1-W3 Ondersteunt de cliënt bij het voeren van eigen regie
	P1-K1-W4 Levert een bijdrage aan de begeleiding van nieuwe collega's, stagiaires en/of vrijwilligers

2.3 Nederlands en rekenen

Om je diploma te behalen, krijg je ook andere onderdelen, waaronder generiek (algemeen) Nederlands en rekenen. Onder ‘Diplomavereisten’ en in het ‘Diplomaplan’ staat wat nodig is voor het behalen van je diploma. Hieronder een korte toelichting.

2.4 Loopbaan en burgerschap

Bij LOB staan de volgende onderdelen centraal: 

1. Kwaliteitenreflectie: wie ben ik, wat kan ik?
2. Motievenreflectie: wat wil ik, wat drijft mij?
3. Werkexploratie: welk soort werk past bij mij?
4. Loopbaansturing: wat wil ik worden?
5. Netwerken: wie kan mij daarbij helpen?

Loopbaan ontwikkeling en -begeleiding is binnen de opleiding MZ gekoppeld aan de individuele SLB-gesprekken. 

Duurzaamheid en zingeving zijn belangrijke thema’s die als rode draad door het programma lopen.

Tijdens je opleiding voer je verschillende burgerschapsactiviteiten uit. Je kan verschillende activiteiten kiezen tijdens excursies en themadagen. Ook zijn er opdrachten waarin je beroepsspecifieke onderdelen combineert met burgerschap. Denk aan maatschappelijk verantwoord ondernemen, duurzaamheid en wereldburgerschap tijdens een internationale stage.

Op de locatie Kluiverboom zijn er  burgerschapsactiviteiten waar jij aan mee kan doen. Deze activiteiten zijn onderdeel van de Burgerschaps-Brouwerij.  Op de burgerschap SharePoint  kan je meer lezen over deze Burgerschaps-Brouwerij, de verschillende activiteiten, wanneer deze zijn, hoe je kan inhalen, etc

Je kan je inschrijven voor een activiteit op www.inschrijvenburgerschap.nl . Ook kan je hier behaalde activiteiten en bijbehorende punten zien op je profiel.

Burgerschap is een diploma-eis. Dat betekent dat je burgerschap voldoende moet afronden om je diploma te halen. Hiervoor moet je 4 punten hebt behaald; in elke dimensie 1 punt. Bij uitzonderingen m.b.t. het vereist aantal punten beslist de burgerschapscoördinator van jouw locatie. Deze afspraken worden vastgelegd in je profiel op www.inschrijvenburgerschap.nl

Zodra je burgerschap voldoende hebt afgerond, wordt de aftekenkaart burgerschap in je examendossier in Eduarte geplaatst.

Wil je meer weten over onze visie op burgerschap? Kijk dan op ons intranet AlfaConnect:  Samen leren en leven | Burgerschap en persoonlijke vorming

2.5 Beroepspraktijkvorming (bpv)

Tijdens je opleiding ben je aan het werk in het leerbedrijf, dat is de beroepspraktijkvorming (bpv) binnen de opleiding. Tijdens het werk leer je het beroep in de praktijk. Belangrijk is dat je het werk doet op een officiële praktijkplaats, het leerbedrijf.

In de BPV-gids staat precies beschreven hoe de BPV is georganiseerd. De BPV-gids ontvang je voor aanvang van de beroepspraktijkvorming. Zie ook hoofdstuk 3.1

2.6 Keuzedelen

Tijdens je opleiding kies je één of meer keuzedelen. Een keuzedeel is een aanvulling op je diploma. Een keuzedeel kan een verbreding of verdieping zijn van de opleiding. Ook kan een keuzedeel gericht zijn op de voorbereiding op een andere opleiding. Als je meer uitleg wilt over wat keuzedelen zijn dan kun je meer informatie vinden op AlfaConnect: Wat zijn keuzedelen?

Per opleiding kan het aantal keuzedelen verschillen. Voor jouw opleiding kies je verplicht minimaal 720 sbu (studiebelastingsuren) aan keuzedelen. Een keuzedeel heeft een studiebelasting van 240, 480 of 720 uren.

Rond je het examen van een keuzedeel af met minimaal een 6 of een voldoende, dan komt het keuzedeel op de voorkant van je diploma te staan. Zo heb je zelf invloed op de waarde van je diploma.

In de keuzedelengids van jouw locatie vind je de keuzedelen die op jouw locatie worden aangeboden. De keuzedelengids van jouw locatie vind je op AlfaConnect: Keuzedelen. Per keuzedeel vind je meer informatie, zoals wat het keuzedeel inhoudt en wat je moet weten over het examen. Als er voorwaarden zijn om het keuzedeel te kunnen volgen, staat dat er ook bij.

Hoe je keuzedelen kiest en hoe je je kunt inschrijven voor de keuzedelen, hoor je tijdens de opleiding. Op AlfaConnect > Keuzedelen > Hoe kan ik kiezen? wordt uitgelegd hoe je keuzedelen kiest in Eduarte.

3 Onderwijsprogramma

3.1 Planning school en bpv (werk)

 

Gebruikte afkortingen

• Bot: begeleide onderwijstijd: aantal klokuren dat aan begeleide onderwijsuren wordt besteed
• Bpv: beroepspraktijkvorming: aantal klokuren dat aan bpv wordt besteed
• Sbu: studiebelastingsuren in klokuren

3.2 Onderwijsprogramma

Hieronder zie je hoe het onderwijsprogramma er op hoofdlijnen uitziet. Aan het begin van elke lesperiode vertellen we je wat je die periode kunt verwachten aan vakken en dergelijke. Een leerjaar heeft vier periodes van elk ongeveer tien weken.

Hieronder zie je hoe het onderwijsprogramma er op hoofdlijnen uitziet. Aan het begin van elke lesperiode vertellen we je wat je die periode kunt verwachten aan vakken en dergelijke. Een leerjaar heeft vier periodes van elk ongeveer tien weken. Tijdens de opleiding maatschappelijke zorg krijg je lessen die gekoppeld zijn aan het kwalificatiedossier begeleider Maatschappelijke zorg. https://kwalificatie-mijn.s-bb.nl/kwalificatie/begeleider-maatschappelijke-zorg. De kerntaken die hierin genoemd worden, zijn onderverdeeld in werkprocessen. Deze komen terug in de verschillende vakken. In onderstaand schema kun je zien welke vakken en onderwerpen in de opleiding aan de orde komen. 

 

Leerjaar 1
Periode 1	Periode 2	Periode 3	Periode 4
Methodiek   Ontwikkelingspsychologie	Methodiek   Problemen in de ontwikkeling	Methodiek   Methodisch handelen	Zorg   Theorie + praktijk
Communicatie   Wat is communicatie?	Communicatie   Communicatieve vaardigheden	Communicatie   Groepsdynamica, assertiviteit, zelfbeeld & reflectie	Communicatie Weerbaar zijn &  B1-K1-W6 examenbegeleiding
	Zorg   Theorie
Nederlands    Niveau bepaling TOA   Oefenen taalverzorging	Rekenen	Nederlands Schrijven   Oefenen + toets   Boek Taalverzorging 1	Rekenen
SLB  Gesprekken met SLB-er , voortgang, BPV bezoek, intervisie  uitleg STRAKS  uitleg BPV Opdrachten POP	SLB  Gesprekken met SLB-er, voortgang, BPV bezoek, intervisie  uitleg STRAKS  uitleg BPV Opdrachten POP	SLB  Gesprekken met SLB-er voortgang, BPV bezoek, intervisie  uitleg STRAKS  uitleg BPV Opdrachten POP	SLB  Gesprekken met SLB-er, voortgang, BPV bezoek, intervisie  uitleg STRAKS  uitleg BPV Opdrachten POP
1 dag in de balansweek: Dagbesteding verzorgd door expressie   Sensomotorische activiteiten	Burgerschap 1 dag   1 dag in de balansweek :Dagbesteding verzorgd door expressie. Activiteiten voor individu	1 dag in de balansweek:  Dagbesteding verzorgd door expressie  Activiteiten voor een groep.
		Keuzedelen    Opstarten keuzedeel 1 (2 periodes om aan te werken)	Keuzedelen    Opstarten keuzedeel 1 (2 periodes om aan te werken)
Leerjaar 2
Periode 5	Periode 6	Periode 7	Periode 8
Profiel    verpleegtechnische vaardigheden examen  Persoonlijkheidsstoornissen en geschiedenis	Profiel     Doelgroepen  Psychiatrie	Profiel  Ondersteunen bij onbegrepen gedrag  Kwetsbare ouderen en dementie	Profiel  Ondersteuningsplan (koppeling examen 10 en werken aan examenverslag) + koppeling B1-K1-W1
Dagbesteding  Ondersteunt cliënt bij participatie/ versterken van sociaal netwerk
Rekenen Meten en meetkunde	Engels   Instaptoets + trajecten uitzetten.	Nederlands    Oefenen voor examen schrijven 3F	Nederlands
SLB   Gesprekken met SLB-er, voortgang, BPV bezoek, intervisie  Uitleg STRAKS  Uitleg BPV Opdrachten POP	SLB Gesprekken met SLB-er, voortgang, BPV bezoek, intervisie  Bespreken STRAKS  Uitleg BPV Opdrachten POP	SLB Gesprekken met SLB-er, voortgang, BPV bezoek, intervisie  Bespreken STRAKS  Uitleg BPV Opdrachten POP Bespreken  examens	SLB Gesprekken met SLB-er, voortgang, BPV bezoek, intervisie  Bespreken STRAKS  Uitleg BPV Opdrachten POP Bespreken examens
Keuzedelen   Opstarten Keuzedeel 2 (2 periodes om aan te werken)	Keuzedelen	Keuzedeel   Opstarten keuzedeel 3 (2 periodes om aan te werken)	Keuzedelen
		Engels   Is facultatief voor studenten die het nog moeten	Rekenen
Leerjaar 3
Periode 9	Periode 10	Periode 11	Periode 12
Profiel  Dak- en thuislozen	Profiel  Vrouwenopvang  Asielzoekers en vluchtelingen	Profiel   kwaliteitszorg	Examengesprekken
Engels Examen spreken en examen gesprekken voeren	Nederlands  Examen spreken en examen gesprekken voeren	Eindexamengesprekken	Eindexamengesprekken
SLB   Gesprekken met SLB-er, voortgang, BPV bezoek, intervisie  besrpeken examens POP	SLB    Gesprekken met SLB-er, voortgang, BPV bezoek, intervisie  Bespreken examens POP	SLB    Gesprekken met SLB-er, voortgang, BPV bezoek, intervisie  Bespreken examens	SLB    Gesprekken met SLB-er, voortgang, BPV bezoek, intervisie
Keuzedeel    Afronden Keuzedelen leerjaar 2	Keuzedeel  Afronden Keuzedelen leerjaar 2

  

 

 

3.3 Leren op school

Tijdens de wekelijkse schooldag zul je een SLB-uur, vakinhoudelikje lessen en generieke lessen (Nederlands en rekenen) volgen. Bij de aanvang van elke periode krijg je per vak een planning uitgereikt met daarin de lesinhouden, de opdrachten en uitleg hoe het vak per periode wordt afgerond.  In de laatste week van een periode is er een wisselend programma, waarin expressie en burgerschap aan de orde komen.

3.4 Excellentieprogramma

We vinden het belangrijk dat jij je talenten kunt ontdekken en verder kunt ontwikkelen. Daarom kun je op het Alfa-college naast je opleiding meedoen aan uitdagende excellentieprogramma’s op elk niveau. Dit is voor iedereen die extra uitgedaagd wil worden!

Afhankelijk van jouw ambities en dromen kun je je opgeven voor verschillende programma’s, bijvoorbeeld voor Cambridge English, een kunst- en cultuurprogramma, een sportief programma waarbij je gaat zeilen, of je kunt werken aan je eigen persoonlijke ontwikkeldoelen. Met een enthousiaste groep studenten, die net als jij meer uitdaging zoekt, werk je aan leuke, interessante opdrachten en ga je naar inspirerende masterclasses. Aan deze groep doen studenten mee uit verschillende opleidingen. 

Wil je ontdekken welk programma bij jou past? Meer informatie vind je op  AlfaConnect > Excellentie 

3.5 Leren op de werkplek (bpv)

Tijdens de BPV ben je een lerende student in de beroepspraktijk. Je krijgt ondersteuning van een BPV-begeleider op de werkplek. Soms krijg je ook een werkbegeleider toegewezen, die je inwerkt op de afdeling. Een bpv-docent begeleidt je vanuit de opleiding. Deze komt miniaal 1 keer  per jaar bij jou in je stage-instelling. In dit gesprek is er aandacht voor jouw ontwikkeling in de beroepspraktijk. Jij bent in dit gesprek in 'the lead' en bespreekt je beroepshouding,  je ontwikkeling als professional, je BPV opdrachten en je aanwezigheid. In de tussen-evaluatie bespreek je wat al goed gaat en aan welke ontwikkelpunten je gaat werken.  In de eind-beoordeling wordt beoordeeld of je ontwikkeling voldoende is om door te gaan naar de volgende fase van je opleiding. 

TIjdens je je opleiding werk je aan opdrachten die je vindt in de BPV wijzer. Deze opdrachten zijn onderdeel van de werkprocessen, en bereiden je stapsgewijs voor op de afsluitende examens. 

Voor verder informatie verwijzen we je naar de BPV wijzer die je op school krijgt uitgereikt, voorafgaand aan je BPV periode. 

3.6 Internationale stage en activiteiten

Bij het Alfa-college krijg je de kans om internationale ervaringen op te doen. Er zijn internationale stagemogelijkheden, internationale projecten en excursies naar het buitenland. Je kunt bezoeken brengen aan landen binnen maar ook buiten Europa. 

Een bezoek brengen aan of stage lopen in het buitenland is erg waardevol. Je doet nieuwe ervaringen op, leert andere culturen kennen, verbetert je talenkennis, het staat goed op je CV, je wordt zelfstandiger en krijgt vrienden over de hele wereld! 

Meer informatie kun je vinden op de webpagina Internationale activiteiten. Hier is ook informatie te vinden over mogelijkheden voor tegemoetkoming in kosten. Op elke locatie zijn contactpersonen internationale activiteiten die je informatie kunnen geven en kunnen ondersteunen. Vraag ernaar bij je slb’er.

4 Studievoortgang

4.1 Studieadvies

Tijdens het eerste studiejaar van je opleiding krijg je twee keer een studieadvies. Dit is een advies over jou en je studie en daarvoor kijken we naar hoe jij het doet op de opleiding. Eerst krijg je een (1) voorlopig studieadvies en daarna een (2) definitief studieadvies. 

4.2 Regels ten aanzien van studievoortgang

In de voorbereiding op examens, wordt je studievoortgang op verschillende manieren bijgehouden. Je voert daarover gesprekken met je studieloopbaanbegeleider. Ook krijg je in het eerste studiejaar een studieadvies en hierbij houden we rekening met je studievoortgang.

Jouw studievoortgang wordt een aantal keren per jaar met jou besproken met jouw SLB-er. Richtlijn is halverwege het schooljaar en aan het einde van het schooljaar. Jij maakt hiervan zelf een verslag dat wordt geupload in Eduarte. Eduarte is het studentvolgsysteem van Alfa. 

4.3 Versnellen of vertragen

Afhankelijk van je studievoortgang en eerder behaalde diploma's en/of ervaringen, kun je de opleiding misschien versneld afronden. Andersom is ook mogelijk. Door omstandigheden kan het wenselijk zijn dat je de opleiding vertraagt. Over de mogelijkheden van versnellen of vertragen kun je terecht bij je SLB-er. De SLB-er  neemt hierover in overleg met het team een besluit. In speciale gevallen, wordt ook het LBC (Loopbaancentrum) hierbij betrokken.

4.4 Aan- en afwezigheid, te laat komen

Je bent verplicht deel te nemen aan onderwijsactiviteiten, tenzij anders is aangegeven of afgesproken. Je aan- en afwezigheid houden we bij. Ben je ongeoorloofd afwezig (zonder toestemming van school of zonder dat je bent ziek gemeld), dan kunnen er maatregelen volgen. Meer informatie vind je op onze webpagina Administratieve zaken en procedures. 

5 Begeleiding

5.1 Studieloopbaanbegeleiding

Als student ben je zelf verantwoordelijk voor het volgen van de activiteiten die op je rooster staan. Tijdens lessen en bij opdrachten begeleiden docenten je. Daarnaast koppelen we je bij de start van je opleiding aan een studieloopbaanbegeleider (slb’er). De slb’er begeleidt jou bij je studievoortgang, professionele ontwikkeling en (studie)loopbaanontwikkeling. Loop je ergens tegenaan tijdens je opleiding of zijn er problemen waardoor het lastig is je opleiding te volgen? Dan kan je dit bespreken met je slb’er.

Indien nodig raadpleegt de SLB-er het team en in specifieke situaties het LBC (loopbaancentrum).

5.2 Bpv-begeleiding

De bpv-docent begeleidt je vanuit de opleiding tijdens de bpv. De bpv-begeleider begeleidt je vanuit het leerbedrijf. Soms wordt je door je instelling ook nog gekoppeld aan een werkbegeleider, die je inwerkt op de afdeling.

In het contact met je begeleiders wordt van jou een pro-actieve houding verwacht. Dat betekent dat je uit jezelf met vragen komt, je opdrachten bespreekt en inbreng hebt in de gesprekken met je werkbegeleider/BPV begeleider en je BPV docent.  Leren en reflecteren nemen een belangrijke plaats in tijdens de opleiding en dus ook in deze gesprekken. Je organiseert zelf de afspraken met betrokkenen.

5.3 Loopbaancentrum

Soms heb je meer begeleiding, specialistische hulp of aanpassingen nodig. Misschien twijfel je over je studiekeuze of heb je persoonlijke, studie- of leerproblemen. Je kunt dan aankloppen bij het Loopbaancentrum (LBC). Hier zit altijd iemand voor je klaar die met je mee kan denken. De medewerkers geven loopbaanadviezen en bieden je ondersteuning en begeleiding. Ook kunnen ze je helpen bij zoeken naar ondersteuning door anderen, buiten het Alfa-college. Je kunt gewoon langsgaan bij het Loopbaancentrum of na overleg met je slb’er of ouders of verzorgers er een afspraak maken. Bijvoorbeeld maatschappelijk werk. Je privacy is gewaarborgd. Je kunt gewoon langsgaan bij het Loopbaancentrum of na overleg met je slb’er of ouders of verzorgers er een afspraak maken. Meer informatie over het LBC vind je op AlfaConnect, Loopbaancentrum. 

5.4 Schoolpastoraat

Het schoolpastoraat wil plaats bieden aan een ieder, ongeacht afkomst, religie of cultuur. Er is tijd, plaats en gehoor voor jou, als je vastloopt op school, thuis of in relaties met vrienden. Of als je je juist eenzaam of somber voelt of bang bent, of als je heel stoer bent en het altijd zelf wilt doen zonder dat anderen zich met je bemoeien. Heb je er behoefte aan om over jezelf en wat je wilt na te denken? Wil je een pastor ontmoeten en deze zaken bespreken? Je kunt contact opnemen met de schoolpastor op jouw locatie. Meer informatie vind je op AlfaConnect op de pagina Pastoraat.

5.5 Sociale veiligheid en vertrouwenspersonen

Het Alfa-college wil een veilige school zijn voor iedereen. Als je lastiggevallen wordt op school of op je leerbedrijf, als je bedreigd wordt of als je je niet veilig voelt, of als je te maken hebt met ongewenst gedrag van iemand naar jou, dan kun je dit melden. Je kunt dit melden bij de coördinator van de Veilige school op jouw locatie of je kunt dit melden bij een externe vertrouwenspersoon. Zij kunnen jou daarbij helpen. Alle klachten nemen en behandelen we serieus. Als het nodig is treedt de school op. Meer informatie vind je op AlfaConnect op de omgeving Veilige school.

6 Examinering en diplomering

6.1 Examenreglement

Op het gebied van examinering werkt de opleiding volgens de regels en procedures die in het ‘Examenreglement’ staan. In het Examenreglement staat onder meer:

• de regeling van het examen
• de uitvoering van het examen
• de beoordeling van het examen
• en hoe je bijvoorbeeld bezwaar maakt tegen een beslissing met betrekking tot het examen

6.2 Examencommissie

Bij de examencommissie van jouw locatie (LEC) kun je verzoeken voor vrijstellingen, extra herkansingen en overige verzoeken schriftelijk aanvragen. Het contact loopt via het SSC (Studenten Servicecentrum) van de locatie. Hieronder vind je het e-mailadres waar je de verzoeken naartoe kunt sturen:

SSC locatie Kluiverboom
ssc.klui@alfa-college.nl

6.3 Diplomavereisten

Voor elke opleiding zijn diplomavereisten opgesteld. Deze horen bij het diplomaplan. In het diplomaplan lees je welke examens je moet afleggen en aan welke andere diplomavoorwaarden je moet voldoen. Voor elk examen is een beslismodel opgesteld, waarin staat hoe en volgens welke criteria we de gemaakte examens boordelen.

Als jouw resultaten dat toelaten, kun je Nederlands of rekenen op een hoger niveau examineren. Je kunt dit aanvragen bij de examencommissie. Meer informatie over de verschillende niveaus Nederlands en rekenen vind je in het document Exameneisen taal en rekenen.

Hieronder een overzicht van de diplomavereisten: 

6.4 Diplomaplan

Hieronder zijn de exameneenheden en overige voorwaarden van het diplomaplan uitgewerkt. De gebruikte afkortingen vind je aan het eind van deze paragraaf.

Keuzedelen

Je vindt de examenplannen van de keuzedelen in de keuzedelengids van de locatie. Deze vind je op AlfaConnect: Keuzedelen.

Gebruikte afkortingen

Code = code van het examen of van het berekend resultaat van onderliggende examens
K1.01, K1.02, K2.01, CE, GE, SP, SC	Code van examens
IE, K1.B1, K1.B2	Code van een berekend resultaat van twee of meer onderliggende examens
Vorm = examenvorm
PvB	proeve van bekwaamheid
PE	praktijkexamen
KE	kennisexamen
VE	vaardigheidsexamen
CE	centraal examen
MON	mondeling examen
SE	schriftelijk examen
WV	werkstuk, verslag
CEX	casusexamen
CGI	criterium gericht interview
POR	portfolio
SIM	simulatie
ASS	assessment
PRE	presentatie
X	overig (toelichting onder 'Toelichting')
WP = werkproces
Bx-Kx-Wx	Basis x-Kerntaak x-Werkproces x
Px-Kx-Wx	Profiel x-Kerntaak x-Werkproces x
P = periode
1, 2, 3, ...	periode waarin het examen normaal gesproken staat gepland
flex	flexibel
Plaats = plaats afname
BI	binnenschools (en/of)
BU	buitenschools (en/of)
BPV	leerbedrijf van de bpv
Duur (indicatie van reguliere afnameduur)
min	minuut of minuten
uur	uur of uren
dgn	dag of dagen
wkn	week of weken
Schaal
10 (0)	cijfer tussen 1-10 (0 decimaal)
10 (1)	cijfer tussen 1,0-10 (1 decimaal)
OVG	onvoldoende - voldoende - goed
VNV	voldaan - niet voldaan
BNB	behaald - niet behaald
W = weging

6.5 Diploma, mbo-certificaat of mbo-verklaring

Als je aan alle diplomeringsregels hebt voldaan, ontvang je het diploma met daarbij een resultatenlijst. Op het diploma zelf komen keuzedelen te staan die je met een voldoende of hoger hebt afgerond.

Mocht je je diploma niet hebben behaald, maar wel een onderdeel (voldoende of hoger) hebben afgerond, waarvoor je een certificaat kunt behalen, dan heb je recht op een mbo-certificaat.

En als je een of meer examenonderdelen hebt behaald (geen certificaat), dan heb je recht op een mbo-verklaring. Afgeronde bpv-onderdelen en/of overige onderdelen geven mogelijk ook recht op een mbo-verklaring.

6.6 Na je opleiding

Tijdens en met name aan het eind van je opleiding bieden we je begeleiding bij je vervolgstap. Als je de opleiding (met diploma) verlaat, vraagt je slb’er of een medewerker van het Loopbaancentrum altijd wat je hierna gaat doen. Ga je bijvoorbeeld doorleren, werken, iets anders doen of weet je het nog niet? In de laatste twee gevallen kun je hulp krijgen van het Loopbaancentrum.

Ook na je opleiding bij het Alfa-college kan onze begeleiding doorlopen. Bijvoorbeeld als je extra begeleiding hebt gekregen. Dan kunnen we met jouw toestemming, je nieuwe opleiding of werkgever hierover informeren. Zo kun je nóg beter van start met je nieuwe opleiding of baan.

Ben je jonger dan 23 jaar en heb je nog geen startkwalificatie (diploma op niveau 2), dan heb je altijd een toekomstgesprek bij het Loopbaancentrum. 

6.6.1 Na je opleiding: aan het werk

Met het diploma begeleider MZ op zak, kun je aan de slag bij één of meerdere van de volgende instellingen:

• Zorginstellingen  voor mensen met een verstandelijke, en/of lichamelijke beperking, of zintuiglijke beperking, verzorgingshuizen, verpleeghuizden, thuiszorg en maatschappelijke instellingen.
• Welzijnsinstellingen , justitiele instellingen, asielzoekerscentra en ziekenhuizen.

Dat kan ambulant en/of intramuraal of semimuraal zijn.

Je kunt in dienst treden bij een instelling of als ZZP-er vanuit je eigen onderneming aan het werk gaan.

6.6.2 Na je opleiding: doorleren

Met een diploma niveau 3 ben je toelaatbaar voor alle niveau 4 opleidingen.

Afhankelijk van de aansluiting van jouw diploma op je volgende opleiding, kun je in aanmerking komen voor eventuele vrijstellingen. Vraag hier altijd naar wanneer je gaat doorleren

6.7 Alumni

Het Alfa-college houdt graag contact met oud-studenten, alumni. Jij bent een alumnus (oud-student) als je het Alfa-college met of zonder diploma, certificaat of mbo-verklaring verlaat. Maar ook als je op het Alfa-college door gaat studeren, bijvoorbeeld als je van niveau 3 naar 4 gaat. De opleiding houdt contact door speciale alumnibijeenkomsten te organiseren, alumni te betrekken bij evenementen of open dagen, ervaringen te delen, alumni in te zetten als gastdocent en bpv-begeleider, et cetera. Ook voor jou zijn er voordelen om je straks aan te sluiten bij ons alumninetwerk.

Denk aan:

• Oud-studiegenoten en docenten nog eens ontmoeten
• Op de hoogte zijn van interessante cursussen en opleidingen
• Contacten hebben die handig zijn in jouw werk of als je werk zoekt
• Tips en ideeën voor beter onderwijs geven
• Iets betekenen voor studenten en jouw latere collega’s
  

Tijdens je opleiding krijg je meer informatie over ons alumninetwerk en hoe je je hiervoor kunt aanmelden. Je vindt meer informatie op onze webpagina Alumni.

6.8 Derde leerwegtrajecten

Derde leerweg betreft niet de bol- of bbl-opleiding, maar het 'overige onderwijs' (ovo) en 'overige opleidingen deeltijd' (odt). Voor deze niet-bekostigde opleidingen zijn de paragrafen 'Examenreglement', 'Examencommissie', 'Diploma, mbo-certificaat of mbo-verklaring' en 'Alumni' volledig van toepassing. De paragrafen 'Diplomavereisten' en 'Diplomaplan' kunnen (deels) van toepassing zijn op trajecten in de derde leerweg, afhankelijk van het gekozen traject.

Certificeerbare beroepsonderdelen

Indien van toepassing, worden hier certificeerbare beroepsonderdelen opgenomen die in de derde leerweg worden aangeboden.

Certificeerbare eenheden

Ernstig meervoudige beperkingen
Kerntaak D1-K1	D1-K1 Begeleiden van EMB-cliënten in de gehandicaptenzorg
Werkprocessen	D1-K1-W1: Onderzoeken van de communicatie met en van de EMB-cliënt
	D1-K1-W2: Ondersteunen van de EMB-cliënt bij belevings-, stimulerings- en/of ontwikkelingsactiviteiten
	D1-K1-W2: Ondersteunen van de EMB-cliënt bij belevings-, stimulerings- en/of ontwikkelingsactiviteiten

 

Gezonde leefstijl
Kerntaak D1-K1	D1-K1: Ondersteunt en faciliteert een gezonde leefstijl
Werkprocessen	D1-K1-W1: Signaleert en benut kansen voor het bevorderen van een gezonde leefstijl
	D1-K1-W2: Geeft informatie, voorlichting en advies over een gezonde leefstijl
	D1-K1-W3: Voert een beweegprogramma uit

 

Jeugd- en opvoedhulp
Kerntaak D1-K1	D1-K1: Bereidt zich voor op jeugd- en opvoedhulp
Werkprocessen	D1-K1-W1: Ondersteunt jeugdigen individueel en in een groep
	D1-K1-W2: Ondersteunt het systeem bij de opvoeding
	D1-K1-W3: Stemt af met andere jeugd- en opvoedhulp-professionals

 

Mensen met licht verstandelijke beperking met moeilijk verstaanbaar gedrag
Kerntaak D1-K1	D1-K1: Begeleiden van (SG)LVB-cliënten in de gehandicaptenzorg
Werkprocessen	D1-K1-W1: Omgaan met moeilijk verstaanbaar gedrag en crisissituaties bij (SG)LVB-cliënten
	D1-K1-W2: Begeleiden van de (SG)LVB-cliënt bij het verbeteren van gedrag en/of consolideren van gedragsverandering
	D1-K1-W3: Opbouwen en onderhouden van een netwerk rondom de (SG)LVB-cliënt
	D1-K1-W4: Ondersteunen van het sociale netwerk

 

Mensen met niet-aangeboren hersenletsel
Kerntaak D1-K1	D1-K1: Begeleiden van NAH-cliënten in de gehandicaptenzorg
Werkprocessen	D1-K1-W1: Inventariseren van de (nieuwe) mogelijkheden, wensen en behoeften van de NAH-cliënt
	D1-K1-W2: Begeleiden van de NAH-cliënt en naastbetrokkenen bij de verliesverwerking
	D1-K1-W3: Omgaan met het disharmonische profiel van de NAH-cliënt
	D1-K1-W4: Omgaan met ontremd gedrag van de NAH-cliënt

 

Ouder wordende mensen met een verstandelijke beperking
Kerntaak D1-K1	D1-K1: Begeleiden van ouder wordende mensen met een verstandelijke beperking
Werkprocessen	D1-K1-W1: Ondersteunt de ouder wordende cliënt bij het voeren van de eigen regie
	D1-K1-W2: Biedt passende zorg aan de ouder wordende cliënt

 

Zorg en technologie
Kerntaak D1-K1	D1-K1: Bijdragen aan een deskundige inzet van technologische hulpmiddelen
Werkprocessen	D1-K1-W1: Levert een bijdrage aan de deskundige inzet van nieuwe technologische hulpmiddelen
	D1-K1-W2: Past technologie op een ethisch verantwoorde manier toe
	D1-K1-W3: Bespreekt het gebruik van technologische hulpmiddelen met de cliënt
	D1-K1-W4: Stabiliseren en/of verbeteren van de kwaliteit van leven
	D1-K1-W5: Geeft voorlichting en advies aan cliënten over technologische hulpmiddelen
	D1-K1-W6: Werkt multidisciplinair samen m.b.t. de inzet van technologische hulpmiddelen

 

7 Schoolkosten

Algemene kosten

De regelingen rondom het lesgeld en cursusgeld zijn wettelijk vastgelegd. Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en wetenschap stelt elk jaar de hoogte van de bedragen vast. Op de webpagina Schoolkosten vind je hierover meer informatie. Hier lees je ook meer over onder andere studiefinanciering, fondsen, de ov-studentenkaart, laptop, en mogelijke teruggave van les- of cursusgeld. En je vindt er nog veel meer informatie over alles wat met Schoolkosten te maken heeft.

Leermiddelen

Dit zijn leermiddelen, instrumenten en gereedschappen die je verplicht bent zelf aan te schaffen al dan niet via de school. De kosten van de leermiddelen worden gepubliceerd op onze website van het Alfa-college, onder Scholieren en dan Mbo-opleidingen en ga vervolgens naar de juiste opleiding. Klik dan op de tab ‘Schoolkosten’.

Overige kosten

Je kunt kiezen of je meedoet aan een excursie of activiteiten buiten school. Hiervoor vragen we extra kosten die we apart in rekening brengen. Deze vind je ook onder ‘Schoolkosten’.

8 Afspraken binnen de opleiding

Samen met je docenten en je studiegenoten, zorg je voor een prettig leerklimaat. Je bent op tijd aanwezig in de lessen, je doet actief mee aan de leeractiviteiten en levert op tijd je opdrachten in. Je hebt een actieve leerhouding en staat open voor feedback. Knelpunten in de samenwerking bespreek je met betrokkenen en je komt samen tot een oplossing.

 

Wijzigingen

Dit document heeft verschillende versies gekend. Hieronder ziet u een overzicht van de versies die gepubliceerd zijn, en hoe deze van elkaar verschillen.

Versie / Vaststelling	Soort wijziging / Gewijzigde hoofdstukken	Toelichting
2 Janine Boekaar 20-07-2023.	erratum Planning school en bpv (werk)	Tabel leerjaar 3 toegevoegd.
1 Zerline Geerstma 14-07-2023.	Dit is de eerste versie van het document

Vaststellingen

Versie	Vastgesteld door	Datum
1	Zerline Geerstma	14-07-2023
2	Janine Boekaar	20-07-2023